Logo projektu Dostępna szkoła, przedstawia zarys dachu budynku na którym w centralnym miejscu znajduje się zegar a nad nim flaga. Poniżej dachu napis DOSTĘPNA SZKOŁA
1.10.2020 roku uruchomiono pierwszy konkurs w ramach projektu „Dostępna Szkoła”. Projekt zakłada pilotażowe wdrożenie rozwiązań proponowanych w ramach tzw. Modelu Dostępnej Szkoły, który będzie wyznaczał standardy dostępności placówek oświatowych uwzględniając różne obszary: architektoniczny, techniczny, organizacyjny, edukacyjny i społeczny. Aż 60 szkół podstawowych z terenu całej Polski, będzie mogło skorzystać z proponowanych rozwiązań, wsparcia finansowego oraz…

Czytaj więcej Dostępna szkoła – uruchomiliśmy pierwszy konkurs!

Logo przedstawia kwiat, który jest „osłabiony”. Dzięki podporze rozkwita. Kwiat symbolizuje osobę niepełnosprawną, podpora zaś - wsparcie ze strony Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych
Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych jak co roku zaprasza absolwentów studiów magisterskich i doktoranckich, a także koła naukowe do nadsyłania prac i projektów na konkurs „Otwarte drzwi”. Na zgłoszenia czekamy tylko do 15 października. Łączna pula nagród w tegorocznej edycji przekracza 90 tysięcy złotych. – Idea konkursu „Otwarte drzwi” polega na zwiększaniu zainteresowania problematyką niepełnosprawności wśród…

Czytaj więcej Do 15 października można zgłaszać prace w konkursie „Otwarte drzwi”

Zdjęcie przedstawia trójkę studentów przeglądających wpólnie książkę w bibliotece.
Fundacja „Praca dla Niewidomych” realizuje kolejną edycję konkursu stypendialnego pod nazwą „Warto się uczyć” polegającego na przyznawaniu i wypłacaniu stypendiów studentom i doktorantom z niepełnosprawnością wzroku. Stypendia zostaną przyznane w wyniku przeprowadzenia konkursu wniosków złożonych przez zainteresowane osoby, a ich ocena będzie oparta na kryteriach zawartych w załączniku nr 1 do regulaminu konkursu stypendialnego. Spośród uczestników konkursu…

Czytaj więcej Konkurs stypendialny dla niewidomych lub słabowidzących studentów – edycja 2020/2021

Klocki lego rozłożone na stole, po prawej stronie rączka bawiącego się dziecka
Duńska firma ogłosiła wprowadzenie na siedem rynków klocków, na których znajdują się symbole Braille’a dla osób niedowidzących i niewidomych. Oprócz oznaczenia alfabetem Braille’a klocki nie różnią się niczym od standardowych. - Klocki są produkowane w taki sposób, że wypukłości na ich górnej  powierzchni pokazują litery i liczby w alfabecie Braille’a pozostając w pełni kompatybilne z systemem Lego – głosi oświadczenie…

Czytaj więcej Lego wypuści klocki z alfabetem Braille’a

Na zdjęciu widzimy fragment laptopa i słuchawki leżące za nim
Projekt "iSztuka - Edukacja Kulturalna dla Wszystkich" realizowany przez Fundację
Audiodeskrypcja
jest spełnianiem marzenia o stworzeniu wirtualnej, wielozmysłowej historii sztuki w postaci edukacyjnej platformy internetowej. Przedstawianą na niej historię sztuki, czyli dzieje malarstwa, rzeźby i architektury, tworzą dzieła uznawane przez krytyków i historyków sztuki za mistrzowskie wypowiedzi artystów żyjących w różnym czasie i miejscu. To…

Czytaj więcej iSztuka – Edukacja Kulturalna dla Wszystkich

Trzy osoby siedzące na ławce, przed sobą mają ścianę z biało-czarnymi fotografiami
Po "Niewidzialnej wystawie" w Warszawie, "Niewidzialnym domu" w Toruniu i Tajemnicy Ciemności w Katowicach, do listy miejsc, w których można (nie zobaczyć niewidzialne), dołączyło Muzeum Niewidzialne w Gdańsku. Przewodnikami są niewidomi lub niedowidzący, a zwiedzanie odbywa się - tradycyjnie - w całkowitych ciemnościach. I choć wielu myśli, że w ten sposób można poznać świat z perspektywy…

Czytaj więcej Do grona “niewidzialnych” miejsc dołączył Gdańsk

fragment kobiecej sylwetki przy biurku piszącej na laptopie
Biblioteka Narodowa zachęca wszystkich zainteresowanych do zgłaszania sugestii digitalizacji potrzebnych im materiałów – zarówno do codziennej pracy, nauki, jak i do celów hobbystycznych. BN wykonuje usługę nieodpłatnie. Digitalizacji do udostępnienia w POLONIE podlegają tylko materiały biblioteczne należące do domeny publicznej, tzn. takie, co do których prawa majątkowe określone w ustawie o prawie autorskim i prawach pokrewnych…

Czytaj więcej Digitalizacja na życzenie

Programować mogą wszyscy, nawet najmłodsi. Powstają różnego rodzaju technologie, zadaniem których jest uatrakcyjnić proces budowania pierwszych algorytmów tak, aby zaciekawić tym działaniem dzieci w wieku przedszkolnym, czy z pierwszych klas szkoły podstawowej. Myślę, że część czytelników słyszała kiedyś o języku Logo. Ten zaprojektowany w latach 60 język programowania do dziś jest stosowany do uczenia podstaw…

Czytaj więcej Niewidome dzieci nauczą się programowania dzięki Code Jumper

Jedną z podstawowych potrzeb człowieka jest z pewnością potrzeba bezpieczeństwa. Chcemy czuć się bezpiecznie w środowisku, w którym żyjemy, wykonując trudniejsze czy łatwiejsze czynności życia codziennego, współpracując z ludźmi, czy wreszcie spotykając ich w różnych sytuacjach. Dysfunkcja wzroku sprawia często, że mamy poczucie ograniczonej kontroli czy wręcz zagrożenia, bo przecież łatwiej o złą ocenę sytuacji…

Czytaj więcej Samoobrona także dla niewidomych

Brytyjscy naukowcy wraz z nauczycielami stworzyli dostępną dla osób niewidomych prezentację, która pozwala uczniom z dysfunkcją wzroku zapoznać się z działaniem wielkiego zderzacza hadronów w Cernie. Zadanie było trudne tak ze względu na przedmiot, ponieważ fizyka cząstek elementarnych nie jest dziedziną ani powszechnie znaną ani łatwo zrozumiałą, jak i na formę maszyny, którą chciano pokazać…

Czytaj więcej Niewidomi poznają tajemnice zderzacza hadronów

Partnerzy

 Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego                     Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych

Back to top