Kategoria: Edukacja

Pytanie dotyczy wymagań związanych z dostosowaniem stron internetowych placówek. Czy prawdą jest, że strony będą musiały być wyposażone w audiodeskrypcję? Wytyczne dla dostępności treści internetowych, stosowane dla stron internetowych, zawarte są w załączniku do ustawy o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Zgodnie z art. 5 ustawy podmioty publiczne, czyli m.in. szkoły, przedszkola…

Czytaj więcej Strony internetowe placówek oświatowych – czy muszą być wyposażone w audiodeskrypcję

Chwila już minęła od Konferencji Pełno(s)prawny Student, która w tym roku - z powodu obostrzeń - wyjątkowo odbyła się w wersji online. Miniona edycja Konferencji na pewno będzie zupełnie inna niż poprzednie, albowiem – z powodu obostrzeń związanych z pandemią koronawirusa – odbywa się w formie online. Jednak pomimo tego, że tym razem nie mogliśmy spotkać…

Czytaj więcej Relacja z Konferencji Pełno(s)prawny Student 2020

Ocena merytoryczna to bardzo ważny etap. Jej celem zbadanie jest przede wszystkim adekwatności planowanych działań do aktualnej sytuacji placówki. Nie bez znaczenia są tu wcześniej podejmowane przez szkołę działania, na rzecz poprawy warunków uczniów a także standardy dostępności wejścia głównego, co jest uznawane za wymóg konieczny do zapewnienia podstawowego standardu dostępności. Istotne są wymienione we…

Czytaj więcej Dostępna Szkoła – trwa ocena merytoryczna wniosków

Dzięki staraniom Wydziału Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego opracowany w tej jednostce „Atlas Białorusi dla osób niewidzących i słabowidzących” trafi do szkół specjalnych u naszego wschodniego sąsiada. Atlas opracowała w ramach swojej pracy magisterskiej Nadzeya Avizhych. Dzięki wsparciu WGiSR UW wydrukowanych zostanie przynajmniej 20 egzemplarzy tej publikacji, które następnie przekazane zostaną do szkół specjalnych na…

Czytaj więcej Atlasy z UW trafią do niewidomych na Białorusi

Od 19 października 2020 roku, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej, zmienia się tryb pracy szkół ponadpodstawowych na wyłącznie zdalny lub hybrydowy. Od tej zasady są jednak wyjątki, które dotyczą m.in. młodzieży z niepełnosprawnością. Od poniedziałku, 19 października, uczniowie szkół ponadpodstawowych w strefie czerwonej przechodzą w tryb kształcenia na odległość, a w strefie żółtej w system…

Czytaj więcej MEN: nauka zdalna w szkołach ponadpodstawowych. Wyjątki dotyczą uczniów z niepełnosprawnością

Od 1.10.2020 uruchomiony został pierwszy konkurs projektu „Dostępna Szkoła”. Przyjmowanie zgłoszeń rozpocznie się 22.10.2020. Do tego czasu dla potencjalnych zainteresowanych projektem przygotowaliśmy specjalne webinaria, w czasie których nasi eksperci prezentują ważne w procesie rekrutacji zagadnienia oraz szczegółowo przybliżają merytoryczne kwestie całego Projektu. Webinaria dzielą się na grupy tematyczne – te poświęcone procedurze rekrutacyjnej, które prowadzą…

Czytaj więcej Zapraszamy na webinaria poświęcone Dostępnej Szkole

Fundacja
Zobacz Mnie
otworzyła we Wrocławiu niezwykły ogród „Alicja w Krainie Zmysłów” dla niewidomych dzieci z całego Dolnego Śląska. Ogród powstał na terenie Ośrodka Szkolno-Wychowawczego przy ulicy Kamiennogórskiej 16. Jest to wyjątkowa przestrzeń dydaktyczna dla dzieci z wadami wzroku. Ogród może być wykorzystywany przez uczniów szkoły w trakcie zajęć lekcyjnych oraz przerw jako miejsce relaksu i…

Czytaj więcej Otwarto niezwykły ogród we Wrocławiu. “Alicja w Krainie Zmysłów”

Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych jak co roku zaprasza absolwentów studiów magisterskich i doktoranckich, a także koła naukowe do nadsyłania prac i projektów na konkurs „Otwarte drzwi”. Na zgłoszenia czekamy tylko do 15 października. Łączna pula nagród w tegorocznej edycji przekracza 90 tysięcy złotych. – Idea konkursu „Otwarte drzwi” polega na zwiększaniu zainteresowania problematyką niepełnosprawności wśród…

Czytaj więcej Do 15 października można zgłaszać prace w konkursie „Otwarte drzwi”